通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()
基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 、发现问题和提出问题能力
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一根竹笋从发芽到长大，如果每天长高一倍，经过10天长到40分米，那么长到2.5分米时，经过（）天。
在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是____.
△+□+□=44
△+△+△+□+□=64
那么□=____，△=____。
培养运算能力有助于学生理解运算的______，寻求______的运算途径解决问题。
自然数中，能被2整除的数都是()。