义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。
形成过程、数学思想方法
暂无解析
李师傅加工一个零件的时间从5分钟缩短了4分钟，工作效率提高了______。
义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的______和蕴涵的______。
一个底面积为9平方厘米的圆锥和一个棱长为3厘米的正方体的体积相等，圆锥的高是______。
“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的
△+□+□=44
△+△+△+□+□=64
那么□=____，△=____。