《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。
能力水平
暂无解析
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教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
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临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
对话课教学模式一般教学程序是______。