临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

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教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

备课就是写教案。

基础教育阶段学生应学习和掌握的英语语言基础知识除了语音、词汇、语法、话题外,还有______。

A、语篇
B、话语
C、功能
D、交际

市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

老师说:Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。

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