加涅根据学生在学习后所获得的各种能力,对学习是如何分类的?

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正确答案:

加涅根据学生在学习后所获得的各种能力。将学习分为五类。

(1)言语信息的学习。即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)

的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。

(2)智慧技能的学习。解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息,又称过程知识。

(3)认知策略的学习。认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

(4)态度的学习。态度是通过学习获得的内部状态,这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。

(5)动作技能的学习。运动技能又称为动作技能,如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等,它也是能力的组成部分。

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教科书是依据_______编制的、系统反映_______的教学用书。

教师的平均工资水平应当()当地公务员(课程)的平均工资水平。

A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于

教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。

教育的相对独立性表现在()。

A、教育本身也存在历史的继承性
B、教育与政治经济之间存在不平衡
C、教育与文化、科技、人口、民族、家庭等社会因素有着相互影响作用
D、教育与生产力的发展存在不平衡

在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。

A、生物起源说
B、神话起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
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