我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?

认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。

实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。

目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。

提高教学质量的关键是上好课，怎样的课才算是好课?请论述之。