教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。
错误
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心理现象又称为心理活动。
新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。
“儿童中心主义”的教育理论违背了()。
荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”荀子的这段话，从现代教育教学理论应总结为
产生式迁移理论证实了()。