教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。
A、“双赢”协作原则
B、和平共处原则
C、自觉性原则
D、实践性原则
人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我”的形成无关。
小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则包括()。
A、高难度原则
B、高速度原则
C、掌握学科结构原则
D、发现学习原则
A、智力与创造力是线性关系
B、高智力者一定有高创造力
C、智力是创造力的必要条件
D、智力是创造力的充分条件