教学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。
错误
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教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
一般能力的核心是___。
下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。
个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为____。