受教育者在德育过程中是德育的客体。
正确
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在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
教育从本质上来说，是通过()来构成的。
简述杜威的主要教育思想。