短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。
错误
暂无解析
根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为()。
小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
县级以上()根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
____是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。