下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
C、遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提
D、遗传素质的成熟对身心发展无明显制约
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培训和流动
D、交流和学习
A、情感关系
B、师生关系
C、伦理关系
D、教学关系
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
A、热爱学生
B、全面发展
C、大众教育
D、个性化教学