下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
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遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
教师的领导方式可分为____、____和____。
一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。