根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。
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学习监控策略包括计划策略和（）。
简述杜威的主要教育思想。
心理现象又称为心理活动。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
简述影响儿童学习动机形成的因素。