教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
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D

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()将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

A、终身学习
B、学校学习
C、交流学习
D、探究学习

荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”荀子的这段话,从现代教育教学理论应总结为

A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任

加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。

德育起于道德知识教育,终于道德行为。

“遗忘曲线”的提出者是( )。

A、冯特
B、艾森克
C、艾宾浩斯
D、埃里克森
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