“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中__________的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一句是：
A、“谦受益”与“满招损”
B、“知其然”与“知其所以然”
C、“博观而约取”与“厚积而薄发”
D、“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
A、文化为本——中国几千年来的统治者都以儒家思想伦理观念作为教化的依据
B、有教无类——对天下所有的人施行统一的教化，不分大小贵贱，都有进学校享受教育的权利
C、大同世界——人们具有共同的思想道德，没有族群区别，没有贫富差距的理想社会
D、战国时代——借用中国某一历史阶段的名称，表示欧洲国家所发生的民族战争的状况
A、旅游∶风景
B、医学∶人体
C、数学∶数字
D、化学∶实验
A、独特的版权制度
B、标准化的唱片工业
C、工业时代的异化劳动
D、高端细分的音乐市场
两人以上合作的作品是合作作品。合作作品应同时具备以下三个条件：(1)合作作者之间应有共同创作某一作品的意思表示;(2)在创作过程中合作作者之间始终贯彻合作创作的意图，有意识地调整各自的创作风格和习惯;(3)合作作者所各自完成的作品，应是作品整体构成的有机部分。根据上述定义，下列说法正确的是()。
A、澳门回归晚会上演唱的《七子之歌》，其歌词改编自闻一多先生于1925年创作的一组诗，1999年在澳门回归前由今人谱曲，则这首歌属于合作作品
B、作家王某去世后，他的学生继续完成他未竟的作品，则该部作品属于合作作品
C、1938年武汉沦陷后，着名诗人光未然写成长诗《黄河吟》，后来由冼星海谱曲，是为《黄河大合唱》，作品完成后光未然参与了作品的修改和试唱，则《黄河大合唱》为合作作品
D、青年学者张某近年来专注于农村市场化的研究，并完成了40万字的专着，他邀请着名学者为其专着作序，而后出版，则该作品属于合作作品