对劳动教养人员实施教育挽救的重要特征是()。

A、教育的义务性
B、教育的规范性
C、教育的引导性
D、教育的强制性
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A

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封建制国家的监狱的本质是掌握国家政权的封建主阶级用来镇压奴隶阶级的反抗,维护封建主阶级的政治统治,实行封建主阶级专政的国家暴力机器。()

在监狱工作中贯彻执行人道主义原则要做到()。

A、提高罪犯物质生活待遇
B、将罪犯改造成为守法公民
C、把罪犯当公民看待
D、为罪犯创造一个弃恶从善、悔过自新、有利于养成良好习惯的环境氛围

劳动教养管理所对劳动教养人员的生活卫生工作实行劳动教养人民警察管理下的()。

A、民主管理
B、集中管理
C、科学管理
D、民主管理与集中管理相结合

“五要”、“十不准”守则属于哪部法规的内容?()

A、《劳动教养管理条例》
B、《劳动教养特别规定》
C、《劳动教养试行办法》
D、《人民警察法》

监狱对罪犯人身自由的依法剥夺,体现着国家法律对犯罪分子的否定性评价,体现着刑罚对犯罪分子的惩罚。()

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