由于父母没有尽到抚育子女的义务,所以子女也有权利不赡养父母

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影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是()

A、哲学观念
B、人性假设
C、科技水平
D、理想人格

下面各句,“济”用本义的是()

A、以之事国,则同心而共济。
B、故虽有困败,而终济大业。
C、杀黑龙以济冀州。
D、(公子重耳)济河,围令狐,入桑泉,取臼衰。

阅读下面一段古文,解答文后提出的问题。

王曰:“否。吾何快于是?将以求吾所大欲也。”曰:“王之所大欲,可得闻与?”王笑而不言。曰:“为肥甘不足于口与?轻不足于体与?抑为采色不足视于目与?声音不足听于耳与?便嬖不足使令于前与?王之诸臣,皆足以供之,而王岂为是哉?”

曰:“否,吾不为是也。”曰:“然则王之所大欲可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国,而抚四夷也。以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”王曰:“若是其甚与?”曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾;以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”曰:“可得闻与?”曰:“邹人与楚人战,则王以为孰胜?”曰:“楚人胜。”曰:“然则小固不能够敌大,寡固不能够敌众,弱固不能够敌强。海内之地,方千里者九,齐集有其一;以一服八,何以异于邹敌楚哉?盖亦反其本矣?今王发政施仁,使天下仁者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之途,天下之欲疾其君者,皆欲赴于王,其如是,孰能御之?”(《孟子。梁惠王上》)

一、解释下列各句加着重号词语的意义:

1.朝秦楚,莅中国

莅:

2.殆有甚焉

殆:

3.欲辟土地

辟:

二、指出各句中加着重号词语的用法和意义:

1.朝秦楚,莅中国

朝:

2.以一服八,何以异于邹敌楚哉

服:

三、找出各句中的通假字、异体字或古字,指出其相应的本字、正体字和今字:

1.轻不足于体与

2.采色不足视于目与

3.欲辟土地,朝秦楚,莅中国

4.盖亦反其本矣

5.皆欲赴于王

四、把下面几个句子译成现代汉语:

1.吾何快于是?将以求吾所大欲也。

译文:

2.欲辟土地,朝秦楚,莅中国,而抚四夷也。

译文:

3.以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也

译文:

4.以一服八,何以异于邹敌楚哉?

译文:

5.今王发政施仁,使天下仁者皆欲立于王之朝。

译文:

下面各句,有形容词用如意动的句子是()

A、今先生俨然不远千里而庭教之。
B、楚左尹项伯者,素善留侯张良。
C、强本而节用,则天不能贫。
D、其达士,洁其居,美其服,饱其食。

在《詩經·七月》中,“十月”之后出现的词语有()

A、納禾稼
B、穫稻
C、亨葵及菽
D、納于凌陰
E、塞向墐户
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