教师职业道德的基本要素中，()是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。
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()是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而使学生进入学习情境，引出教学内容的一种导入方法。
毛泽东第一次比较系统地回答了如何建设社会主义的一系列基本问题
“三个有利于”标准中最根本的、处于核心地位的是“生产力是否得到发展”
美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。
现代学制类型主要有()。