有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()
A、性格
B、情绪
C、人格
D、气质
()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
A、人本主义
B、行为主义
C、建构主义
D、新行为主义
()是现代学校教案的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教案
B、复式教案
C、开放教案
D、电化教案