()发明了发现学习法。

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、布鲁纳
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D

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学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。

A、替代强化
B、直接强化
C、自我强化
D、负强化

研究表明,人们总是做带有倾向性的内归因或外归因,对自己的成绩常做归因,而对他人的成绩出于嫉妒,可能做______归因。

简述美育的任务。

学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

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B、有意想象
C、再造想象
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()

A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
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