儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。

A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
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C

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教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性

学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()

A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论

个体道德的核心部分是()。

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B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为

实验法的主要特点是()。

A、在真实的情境中进行
B、探讨因果关系
C、严格控制自变量
D、简便易行
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