提倡参与式教学、情景教学、师生互动,能调动培训对象的积极性和主动性。

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3岁前婴儿的想象属于创造性想象。

对育婴员(师)进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。

小便前要做好婴儿的思想工作,消除婴儿的紧张情绪。

自制菜水和果水时一定要放入开水,蔬菜和谁过的比例为1:2,煮5—6分钟即可。

学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法

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