提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。

早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。

培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。

科学的三浴可以调整婴儿的内脏功能增强抵抗力。

高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。