学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法

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出现疑难病症,可找土医就诊,事先了解已医治好病人的就诊情况。

如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐,如果是点酒类,则要喝强酸的液体。

加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。

自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

提倡参与式教学、情景教学、师生互动,能调动培训对象的积极性和主动性。

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