与学校教育不同，家庭教育建立在亲子的血缘关系和感情基础上，教育内容、目的很大程度上受教育者意志影响，这主要是指家庭教育的（）性质。
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一个能被长辈和晚辈都接受的代际交往的原则是（）。
功能分析论是家庭社会学的主要理论之一，其代表人物是（）
“物以类聚，人以群分”说的是（）
（）是具体形象的教育方法，特别适合思维形象具体、模仿性强的儿童。
以下是夫妻关系的基本特征的有（）