加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。

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为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()

A、波斯纳
B、卢梭
C、穆勒
D、夸美纽斯

以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是

A、增加短时记忆容量,适度提供教学信息
B、教学过程中合理制造认知矛盾
C、树立积极主动的学习观
D、树立因材施教的教学观
E、树立多元化的评价观

夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。

名词解释:情感反应

在设计科学课程时,要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

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