A、了解灯的发展历史
B、制作不倒翁
C、了解基因工程
D、学习用小剪刀、小锤子
A、由于“隔代亲”现象,家庭教育应以祖辈家长为主
B、有经验丰富等优势,完全可以取代父母的作用
C、祖辈家长有教育优势,也有局限性,家庭教育要注意扬长避短
D、祖辈家长教育弊端显著,家庭教育应排除其影响
A、期望越高,越有利于孩子的发展
B、期望越低,越有利于孩子的发展
C、期望适当,可以转化为子女的自身需求
D、父母期望与学前儿童的发展无关
A、探索物体的特征，学习讲述物体的异同
B、学习按物体的数量进行分类
C、学习概括物体的两个特征
D、学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A、一般目的
B、具体目标
C、心理目标
D、年龄目标