痹证概念未论及下列哪项

A、风寒湿热等外邪侵袭人体(病因)
B、闭阻经络,气血运行不畅(病机)
C、引起肌肉、筋骨、关节病变(病位)
D、疼痛、麻表、重着、肿胀、活动不利、灼热(表现)
E、疼痛、麻表、重着、肿胀、活动不利、灼热(表现)
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E

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学校美育的任务是什么

关于教育起源问题在历史上有几种观点:教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说

方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法()。

A、不可取,不应把家长当作教师的“助教”
B、不可取,不应把教育的责任推卸给家长
C、值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
D、值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A、正确,有利于因材施教
B、正确,有利于资源配置
C、错误,不利于教育公平
D、错误,不利于均衡发展

当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。

A、学科课程
B、活动课程
C、经验课程性
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