强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
A、重视对处境不利儿童的补偿教育
B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D、托幼机构教育职能进一步加强
A、桃仁
B、柏子仁
C、杏仁
D、酸枣仁
E、火麻仁
A、1岁半～2岁
B、1岁～1岁半
C、2岁～2岁半
D、2岁半～3岁
A、简单随机取样
B、系统随机取样
C、分层随机取样
D、整群随机取样
A、是指学前有特殊教育需要的儿童
B、是指学前期不正常的儿童
C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童