护士可以执行医生口头医嘱的情况是医生在

A、抢救病人时
B、手术过程中
C、电话告知时
D、外出会诊时
E、换药期间
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A

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患者男,56岁,Ⅲ度烧伤面积大于60%,入院后的护理级别是

A、重症护理
B、特级护理
C、一级护理
D、二级护理
E、三级护理

患儿男,3岁。奔跑时摔倒,诊断为左前臂闭合骨折。患儿在急诊科留观期间哭闹不止,护士提供正确的心理护理措施是

A、安慰,解释治疗的重要性
B、请患儿妈妈进入留观室陪伴
C、让患儿听舒缓的音乐
D、询问患儿需求,给予满足
E、请主治医生与患儿交谈

患者男,68岁。因患膀胱癌住院,入院时,护士主动与其交流:“您好,我是您的责任护士,有事请找我。”患者治疗多日病情不见好转,情绪低落,化疗不良反应重。护士悉心照顾、鼓励,患者深受感动。患者经治疗后即将出院,对护士的服务非常满意。影响患者与责任护士沟通的因素不包括

A、患者的感受
B、患者的情绪
C、患者的身体状况
D、患者的籍贯
E、护士的专业能力

丙型肝炎的主要传播途径是

A、粪-口传播
B、水传播
C、食物传播
D、血液传播
E、媒介传播

患儿女,10岁。剑突下突发阵发性“钻顶样”剧烈腹痛3小时,呕出一条蛔虫,患儿立即全身发抖,双目紧闭,面色苍白,查体不配合。患儿的主要心理反应为

A、焦虑
B、自卑
C、孤独
D、恐惧
E、绝望
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