某患儿因 “新生儿硬肿症 ”入院,家长可能出现的心理反应中不包括

A、焦虑不安
B、否认疾病
C、角色紊乱
D、害怕担忧
E、自我责怪
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B

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患者男性,69岁,农民,无文化,胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中,护士手机来电,护士马上将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并感到烦躁;探视患者的女儿轻轻安慰最终交谈无法进行下去,不得不终止。针对此患者的特点,最佳的护患关系模式为

A、指导型
B、被动型
C、共同参与型
D、指导—合作型
E、主动—被动型

护士甲因为孩子患病最近经常请假,护士长认为其影响了工作而不满。护士甲则认为护士长对她不体谅、缺乏人情味,两人关系比较紧张。影响她们关系的主要原因是

A、经济压力过重
B、期望值差异
C、角色压力过重
D、角色权利争议
E、角色责任模糊

患者女性,45岁。因“风心病、房颤”入院,主诉心悸、头晕、胸闷、四肢乏力,护士为其诊脉时发现脉搏细速、不规则,同一单位时间内心率大于脉率,听诊心率快慢不一,心律完全不规则,心音强弱不等。此脉搏称为

A、间歇脉
B、缓脉
C、绌脉
D、洪脉
E、丝脉

某护士,业务水平较高,为人热情但脾气暴躁,护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是

A、做好患者心理护理
B、加强工作责任心
C、刻苦练习各项操作技术
D、尽量减少与患者的交流和沟通
E、学会控制情绪,耐心解释患者的疑问

患者男,65岁。急性心肌梗死冠脉支架术后半年,在家休养,心情低落,少与人交流,对周围事物不感兴趣。其最可能的心理问题是

A、谵妄
B、抑郁
C、焦虑
D、恐惧
E、愤怒
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