患儿，男， 3 岁。出生后 1 个月发现心脏杂音，确诊室间隔缺损，近日来，患儿无诱因 出现青紫，不喜动，乏力，呼吸急促，心率 120 次/分，考虑该患儿可能出现
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叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
努力建设()的语文课程。
阅读教学是学生与文本之间的对话。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
以下文学常识的表述中有误的一项是()。