A、不良疾病行为
B、A型行为
C、不良生活习惯
D、戒除不良嗜好
E、C型行为
A、促进服务对象健康
B、强化健康人群的健康意识
C、改善高危人群的生活习惯
D、改进患病人群的健康状况
E、改善残疾人群的生活质量
健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
A、严格掌握使用的适应证
B、病毒感染少量使用抗生素
C、观察体内正常菌群
D、适当的药物剂量
E、降低抗感染药物的费用支出
A、卢因
B、泰勒
C、法约尔
D、麦格雷戈
E、梅奥