按感染途径医院感染又分为
C
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发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）
托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）
强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。