A、抑制细菌核酸的合成
B、干扰细菌细胞壁的合成
C、细菌缺乏药物的靶位点
D、影响细菌蛋白质的合成
E、损伤细菌的细胞膜
A、提高劳动生产率
B、实行科学化管理
C、调动人的积极性
D、公平的分配制度
E、健全的管理系统
A、卢因
B、泰勒
C、法约尔
D、麦格雷戈
E、梅奥
健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
“个人接受外界信息后，在头脑中进行加工处理”，此过程属于
A、人际传播
B、自我传播
C、群体传播
D、组织传播
E、大众传播