A、遗传素质
B、环境
C、主观能动性
D、教育

A、如字
B、之言
C、之貌
D、谓之

A、审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提
B、审美活动不以某一有限目的为目的
C、审美活动指向人的自由存在
D、审美活动具有绝对的超功利性
E、审美活动超越一切目的性

A、謂之
B、謂
C、猶
D、之爲言

A、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷。
B、曰安且治者，非愚则谀，皆非事实、知治乱之体者也。
C、今君有区区之薛，而不拊爱子其民，因而贾利之。
D、宫中符中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。