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“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
教案是一个( )的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是()。