A、乐器操作能力
B、随乐能力
C、合作协调能力
D、创造性表现能力
学习尚未接触过的新作品或新技能的活动内容通常放在“三段式”音乐教学活动的()。
A、开始部分
B、中间部分
C、结束部分
D、开始部分和结束部分
幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
A、促进幼儿社会性发展
B、有助于幼儿更好地表情达意
C、促进幼儿创造性思维的发展
D、促进幼儿的艺术发展
奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和 _______三个方面。
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
A、音乐感发展目标
B、学习能力发展目标
C、个性发展目标
D、社会性发展目标