A、医学观察、采样检测、健康教育
B、医学观察、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
C、采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
D、医学观察、采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
E、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种

A、充分利用社区和家庭资源对病人进行合理的处置
B、向病人详细说明病情、诊断及治疗的内涵及预期后果，并取得同意
C、在处理时必须考虑病人的个性和健康信念模式
D、通过有针对性的健康教育改善病人和家属自我保健的意识和能力，使其承担自己的健康责任
E、以疾病为考虑第一要务来开药

A、自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科
B、正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科
C、各门临床医学学科的综合体
D、包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科
E、以内科服务为主的综合临床学科

A、限制饮水
B、暂停母乳喂养
C、人工喂养者，可给米汤、稀释牛奶等
D、可用牛乳
E、禁食禁水

A、潜在性
B、周期性
C、突发性
D、严重性
E、多因性