呈巨块状整体结构,围岩稳定,不坍塌,可能产生岩爆的是()围岩。

A、Ⅰ级
B、Ⅱ级
C、Ⅲ级
D、Ⅳ级
查看答案
正确答案:

A

答案解析:

围岩

级别结构和完整状态围岩开控后的稳定状态

呈巨块状整体结构

围岩稳定,不坍塌,可能产生岩爆

呈大块状整体结构

暴露时间长可能会出现局部小坍塌层间

结合差的平缓岩层,顶板易塌落,侧壁基

呈大块状砌体结构本稳定,爆破振动过大易坍塌

呈块(石)碎(石)状镶嵌结构

拱部无支护时可产生小坍塌,侧壁基本稳定,爆破振动过大易坍塌

呈大块状砌体结构

呈碎石状,压碎结构

拱部无支护时可产生大坍塌,侧壁有时失

呈块(石)碎(石)状镶去稳定嵌

呈大块状,压密结构或呈

巨块状,整体结构

呈角(砾)碎石状,松散结构

围岩易坍塌,处理不当会出现大坍塌,侧

壁经常小坍塌;浅埋时易出现地表下沉

非黏性土呈松散结构,黏(陷)或塌至地表性土黄土呈松软结构

黏性土呈易蠕动的松软结构,砂性土呈潮湿松散结构

围岩极易坍塌变形,有时土砂常与水一齐涌出;浅埋时易塌至地表

上一题
你可能感兴趣的试题

教育的个人需求动因不包括()。

A、经济和科技发展水平
B、精神生活的需求
C、物质生活需求
D、社会地位需求

幼儿园计划的内容和格式。

我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。

教育投资大不一定就能适应物质生产的需求,教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性,说明教育投资具有(B)。

A、周期性长特点
B、弹性大特点
C、间接性特点
D、长效性特点

为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部因素的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()。

A、开放性
B、层次性
C、发展性
D、超前性
热门试题 更多>
相关题库更多>
建筑工程
铁路工程
水利水电工程
试卷库
试题库