接地极型式可以采用 ( )。
CD
暂无解析
内部评论。
严格配对的两批实验对象,在不同实验上取得的两组数据属于()。
以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是()。
1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
（）是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。