主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）

幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。

评价活动的目标的内容包括：活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。

简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。