一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄能够是（）
A、仄仄平平平仄仄
B、平仄平平平仄仄
C、平仄仄平平仄仄
D、仄仄平平仄平仄
E、平仄仄平仄平仄
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、赞可夫
D、布鲁姆
A、先即制人，后即为人所制。
B、下施万民，万民被其利。
C、百姓之不见保，为不用恩焉。
D、兵破于陈涉，地夺于刘氏者，何也？
A、是社稷之臣也。
B、楚左君項伯者，項羽季父也。
C、(四體不勤，五穀不分)孰爲夫子?
D、千金，重幣也。
古之民朴以厚，今之民巧以伪。
“以”词性和意义：_____