一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为()。
A、意义识记
B、有意识记
C、机械识记
D、无意识记
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性
A、在法律健全完善的社会，不需要道德
B、由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律
C、在人类历史上，道德与法律同时产生
D、在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化