A、加涅的教学设计模式
B、布鲁纳的教学设计模式
C、斯金纳的程序教学设计模式
D、奥苏伯尔的教学设计模式
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
A、呈示
B、示范
C、展示
D、口述
A、情境模式
B、目标模式
C、批判模式
D、过程模式
A、发展少儿的艺术才能
B、发展少儿想像力
C、发展少儿自发精神
D、培养少儿的审美趣味
E、发展、强化少儿情感体验
A、创造物质财富，满足人的基本需要
B、塑造人文价值，丰富人们的精神生活
C、建造“属我世界”，拓展“类”生存空间
D、吸纳社会劳动力，提供个体必要的就业场所