有以下程序：程序运行后的输出结果是( )。
main()
{ int k=5 ，n=0;
do
{ switch(k)
{ case 1 ：
case 3 ：n+=l;k--;break;
defalut ：n=0;k--;
case 2 ：
case 4 ：n+=2;k--;break ：
}
printf("%d" ，n);
}while(k>0&&n<5);
}
B
暂无解析
案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小纽的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。
上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。