A、校长
B、教师
C、传统和校风
D、时代和社会环境
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
A、教育部
B、学部
C、国子监
D、视导处
A、教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费
B、教育事业费、基本建设费、人员经费
C、人员经费、公共经费、基本建设费
D、教学业务费、教师工资、基建费
A、它是我国最基层的教育行政机关
B、它是实施九年制义务教育的基本单位
C、它的职责就是管理乡村教育事业
D、它主要承担着办好中等职业教育的重任
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
A、导向作用
B、激励作用
C、聚合作用
D、控制作用