在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
A、平均寿命健康教育
B、覆盖率
C、发病率
D、患病率
E、死亡率
关于抗生素的配伍禁忌和合理给药，下列描述不正确的是
A、β－内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案
B、大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应
C、氨基苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注
D、静脉点滴抗生素的溶液，原则选用生理盐水，除必要时才选用5%葡萄糖盐水或5%葡萄糖溶液
E、原则上两种抗生素不宜于同一溶液中静注或静滴
病人女性，68岁。今晨5时睡眠中突发胸痛30分钟，由家属陪送急诊，初步诊断为"急性心肌梗死"收入院。病人有高血压病史5年，间断服用降压药，血压控制不详。入院后4小时给予溶栓治疗。病人溶栓前的护理措施不正确的是
A、保持环境安静
B、只能在床旁活动
C、常规吸氧
D、心电、血压、呼吸监护
E、无禁忌者服用阿司匹林
A、日常健康行为
B、避开有害环境行为
C、预警行为
D、保健行为
E、遵医行为
“个人接受外界信息后，在头脑中进行加工处理”，此过程属于
A、人际传播
B、自我传播
C、群体传播
D、组织传播
E、大众传播