某企业的科技投入2014年比2009年增长了58.6%，则该企业这一时期科技投入平均增长速度的算式为（）

从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。

统计指数按照包括的范围不同可分为

加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。

已知某班级30名学生数学考试成绩(分)如下：

40455052545561646466

69717172747576787879

81858586868788919596

要求：

(1)以60以下，60.70，70一80，80.90，90以上为分组区间编制组距分布数列;

(2)计算各组的组中值：

(3)计算30名学生的平均成绩。